TKT
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很誠實的，三項模組的成績，純然是考運出其地好、語言學的底子、以及多少一些考試技巧。 報考TKT(Teacher’s Knowledge Test)的初衷很單純，不為了多一張證照與增加職場競爭力，只為能對英語教學有一些新的觀點(perspective)。畢竟身為英文老師，當然要時刻檢視對英語教學的瞭解是否周全，並努力不懈地持續進修，才能對得起學生的信任。雖說考試成績不是重點，但是既報之，則好好考之。以下我仍將分享我個人應考TKT的過程，希望能多少具有參考價值。 從小到大一路走來，大家都有數不清的考試經驗，相信也都同意，準備考試最重要的就是時間，當時間充足時，也就沒有什麼準備方法與考試技巧好分享了。2011年十二月，恰逢修改論文的同時，發生了令人無言的棘手難題，也搞砸了我原本想把The TKT Course仔細讀過一遍的計劃。拆開准考證的那一刻，離考試僅剩不到一個禮拜。在非常的情況下，就沒辦法規規矩矩地準備，只能挑著看、跳著讀了。 效率要高的話，我想要先瞭解該考試宗旨及規劃。TKT的官網有一份應考資訊(TKT Information for Candidates)，讀過後，我對TKT的考試型態有所瞭解，認為TKT考試最最重要的就是Glossary。專業的詞彙懂了，一切難題迎刃而解。首先，先將網路上的TKT Glossary瀏覽一遍，把不熟的、與既有認知不相符之處做上記號。再來是The TKT Course的部分。Module 1的Part 1是基礎語言描述，當然要跳過。其後的每個unit裏不到兩面的key concepts讀過，如果有不懂的概念，再回去課文找該關鍵字。其它sections，如Key Concepts and the Language Teaching classroom, Follow-Up Activities, Reflection, Discovery Activities…等，都跳過; 唯有每個unit最後的7個選擇題，做。如此跳著看，不須要很多時間就能對這本書的要點有所認識。最後且最重要的是，要做模擬題。網路上有官方的模擬試題，務必逐題做過。一路讀來自然做了筆記，把筆記多看幾次，然後心存善念。我想如此即可以考得滿意的分數。 |
