姓　　　名：蔣佩樺 學（經）歷： •國立高雄師範大學英語學系94級畢業 •現任南投縣立宏仁國中正式英語教師 成　　　績：Module 1 - Band 4   　　　　　　Module 2 - Band 4    　　　　　　Module 3 - Band 4

　　自大學以來，對英語教學的熱忱始終不減，也希望自己能有份「肯定自己英語教學能力」的證照，能夠在將來競爭的英語教學飯碗當中脫穎而出，因此當師德第一屆TKT剛出爐，就毅然決然報考TKT。

　　從我決定要考TKT的日子距離TKT的考試日期只剩一個多月，我平日必須到實習學校實習，下班後也必須準備教師甄試，因此沒有太多時間可以全心準備TKT，但最後我都達到TKT考試 認證標準最高級Band4的成績，以下是我分享我一路走來的歷程：

1.教學理論奠基 -
　　在我大四準備考英語教學研究所的那一年，念了許多相關英語教學專業的書籍，例如:
“Teaching by Principles”,“Principles of Language Learning and Teaching”, “Techniques and Principles in Language Teaching”等等。那一年的準備，使我在準備TKT 時，輕而易舉，因為我已打下紮實的教學理論基礎。

2.教學理論與實務的結合 -
　　在大學時期，我曾擔任過英語營的工作人員，讓我有機會運用書上所學的教學理論於實務當中。還有，在教學實習那一年，我實際投入於學校的英語課堂中，更學會將學過的教學理論融入於我的英語教學。以上的英語實務經驗，讓我內化了書上的英語教學理論，學會更能運用自如於英語教學現場中。

　　考完TKT後，拿到了「劍橋英語教師認證」的三個模組的證書(都達到認證標準最高級Band 4的成績)，我將我的證書掃描放入我個人的檔案當中，在教師甄試口試時，評審看到我在英語教學專業方面的證照，相信多多少少都會帶來加分的作用。甚至有評審看到我那三張證書後，問我TKT是什麼考試之類的問題。

　　在台灣有很多「英語能力」的考試，例如:TOEFL、GEPT、TOEIC等等，但「英語教學能力」的考試在台灣目前能考的應該只有TKT。因此，建議有志將來要從事英語教學工作者，可以試著參加這個考試，奠定自己的英語教學專業！

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